Образовательная деятельность

Тематическая неделя "Игра и игрушка" (любимая домашняя игрушка)

Проект «Месячник пожарной безопасности»

Тема проекта: «Что должны знать дети о работе пожарных?»

Участники: дети, родители, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.

Сроки проведения: с 27 октября по 16 ноября

Итоговое событие: Создание альбома «Пожарный»

Предпосылки к определению цели детьми: неделя пожарной безопасности.

Что мы можем сделать пожарным в подарок за их нелёгкий труд?

Цель (детей): создание альбома "Профессия-Пожарный"

Форма взаимодействия с семьями воспитанников:

-совместные рисунки и поделки детей и взрослых по теме.

-рекомендовать родителям чтение книг о профессии пожарного.

                            -создать игровой уголок «Безопасность».

-попросить помощи в составлении альбома «Профессия - Пожарный»

- предложить для чтения дома: Б. Житков «Пожар», «В дыму», «Пожар в море», Л. Толстой «Пожарные собаки»,

 «Пожар», С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом», Б. В. Зубков «Как солнце в дом пришло»; отгадывание загадок.

Дата	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов	Непосредственно – образовательная деятельность
1 день	Утро. Беседа по иллюстрациям и фотографиям.  Прогулка. Целевая прогулка в пожарную часть. Вечер. Разучивание стихов	Развитие речи Беседа: «Спички -это не игрушки, это опасно».
2 день	Утро. Загадывание загадок, чтение стихов о пожарном. Прогулка. Наблюдение за транспортом на дороге. Вечер. Сюжетно- ролевые игры: «Мы-пожарные», «Пожарная часть»	Физическая культура «Эй, пожарные бегите и пожар наш потушите!»
3 день	Утро. Для украшения зала нужна красивая картинка. Прогулка. Соревнование «пожарных». Вечер. СДД в художественном уголке – раскрашивание картинок о пожарных.	Аппликация «Пожарная машина»
4 день	Утро. Рассматривание фотографий после посещения пожарной части. Прогулка. Эвакуация при пожаре. Вечер. СДД в сюжетно-ролевые игры «Спецтехника для спасения.»	Художественное творчество «Кошкин дом»
5 день	Утро. Просмотр иллюстраций в книгах о пожарных Прогулка. Д/И «Доскажи словечко» Вечер. СДД в дидактические игры «Разрезные картинки», «Мозаика», «Лото» - правила безопасности.	Познание  Беседы: «Почему огонь полезен и опасен».

"Ознакомление детей с родным краем"

Необходимо вести работу по формированию у ребенка чувства любви к Родине, воспитания у него эмоционально-положительного отношения к тем местам, где он родился и живет; развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни; желание узнать больше об особенностях природы и истории родного края.

Значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Требования к продолжительности прогулки. Режим длительности проведения прогулок на улице.

Режим дня детского сада предусматривает ежедневное проведение дневной прогулки после занятий и вечерней — после полдника. Время, отведенное на прогулки, должно строго соблюдаться. Общая продолжительность её составляет 4 — 4,5 часа.

— Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для приема пищи и сна.

— В зимний период прогулки на воздухе проводятся 2 раза в день: в первую половину дня — до обеда, во вторую половину дня — перед уходом детей домой. В целях недопущения переохлаждения участков тела (лицо, руки, ноги) в холодную погоду, рекомендуется отправлять детей в помещение, отапливаемый тамбур на обогрев, не более чем на 5-7 минут. Зимние прогулки в детском саду для детей до 4 лет проводятся при температуре до -15°С, для детей 5-7 лет при температуре до -20°С.

-Время выхода на прогулку каждой возрастной группы определяется режимом воспитания и обучения. Запретом для прогулок является сила ветра белее 15 м/с.

                             

 

                                                 

                                                                         

Изобразительная деятельность в старшей группе

Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядно-чувственного впечатления до создания оригинального образа выразительными средствами. Движение от простого образа-представления к эстетическому обобщению, от восприятия цельного образа как единичного к осознанию его внутреннего смысла и пониманию типичного осуществляется под влиянием взрослых, передающих детям основы культуры.

Лепка из пластилина – это не только занимательное, но и весьма полезное времяпрепровождение. Такие занятия развивают мелкую моторику, творческое мышление, терпение и усидчивость, а также тренируют пальчики маленького скульптора.

Коллективная работа "Пластилиновая сказка"